多媒体教学一体机营造课堂新体验

随着互联网的快速发展，智能教育装备行业迎来大发展，其中多媒体教学一体机是当下市场的热点，它可以快速导入数字化教学资源，更好地实现师生参与、互动、对话和交互，从而营造良好的课堂新体验。

第一，使用方便，功能强大

多媒体教学一体机是把显示器、电脑、投影仪等整合为一体。一个整体就集中多种产品的功能，使用方便、功能强大。让课堂上的讲解、批注、展示有机结合在一起。在教学中要善于抓住词语与图像的结合进行讲解，使学生通过多媒体教学一体机的直观得来的感性知识逐步变成系统的知识。现在已经有很多教师都充分学习多媒体触控一体机的使用方法了，熟练掌握它的各项功能。同时,由于课堂教学的过程又是师生互动的过程,课堂教学时学生有时也要操作多媒体触控一体机,教师还教会学生使用多媒体触控一体机的操作。

第二，创设真实情景

运用多媒体教学一体机进行教学，能够展示事实，创造真实情景、呈现过程，及时处理大量的数据和图像，展现传统教学无法展现的连续变化的过程，形成鲜明、逼真的动态效果，调动学生们的学习兴趣，优化课堂上的教学。

第三，增加课堂容量

科技技术的迅速发展，知识更新速度明显也在加快，学生需要学习的知识也明显增多，而学在学校学习时间毕竟有限，实施多媒体教学一体机进行辅助教学，可以缩短教师的板书时间，扩展课堂容量。在课堂上有充足的时间让学生练习巩固，在传统教学课堂中，老师要用粉笔黑板教学内容，习题，解题等，浪费太多时间，利用的多媒体教学一体机可以预先制作好课件，充分利用好课堂上的时间，增加教学密度。

第四，师生有效互动

有利于突出学生的主体地位，教学是师生的共同进行的，而教学活动中的主体应该是学生。传统的课堂教学中，由于部分教学内容很抽象，使得学生理解困难，导致教学参与的弱化，教学活动的不平衡，形成教学课堂上只是单纯的讲课；而运用多媒体进行教学，一方面，教师可以有更多的时间与学生进行互动、交流、引导学生的思维，另方面，多媒体教学一体机可以为学生提供生动形象的教学材料，为学生创设特定的问题情境，辅助携手进行探索发现式的学习和对知识的内在认知，从而使学生学习思路开阔。

多媒体教学一体机在教学中的应用，具有许多潜在的优越性,是对现有教学方式的补充和提高，两者相结合可以更好地满足教学的需要，增强学习体验，提升学习效果。